Atividade 3

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
ALUNA: REJANE PETRÓ DE OLIVEIRA
GRADUAÇÃO : PEDAGOGIA SÉRIES INICIAIS
PÓLO : ALVORADA
INTERDISCIPLINA: ESCOLA, CULTURA e SOCIEDADE
ATIVIDADE : 3__ A EDUCAÇÃO COMO PROCESSO SOCIALIZADOR: FUNÇÃO HOMOGENEIZADORA E FUNÇÃO DIFERENCIADORA

1) Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill? Durkheim diz que a influência das coisas sobre os homens é diversa,já pelos processos, já pelos resultados daquela que provém dos próprios homens; e a ação dos membros de uma mesma geração, difere as ações que os adultos exercem sobre as crianças e adolescentes.
2) Quais as duas definições ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto em que incorrem: A primeira é o da perfeição, desenvolvimento harmônico de todas as faculdades humanas; levar ao mais alto grau possível os poderes que estão em nós, realiza-los tão completamente como possível. A segunda é a utilitária, segundo a qual a educação teria por objeto “fazer um indivíduo um instrumento de felicidade, para si mesmo e para os seus semelhantes”. O ponto fraco entre as duas definições citadas, é o fato de ambas estarem embasadas em uma educação ideal e perfeita, e que serve para todo o homem, sem distinção.
3) O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação? Para definir educação, seria preciso, considerar os sistemas educativos que ora existem, ou tenham existido, e considerar as características comuns entre si para poder definir melhor educação.
4) De acordo com Durkheim, que fatores levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal,tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral? Um conjunto de idéias referentes à natureza humana, sobre a importância respectiva de nossas diversas capacidades, sobre o direito e sobre o dever, sobre a sociedade o indivíduo, o progresso, a ciência, a arte, a religião...
5) Segundo o autor, que função o “ideal” a ser realizado têm que suscitar na criança? Ele tem por função suscitar na criança: 1) um certo número de estados físicos e mentais que a sociedade considera como indispensáveis a todo os seus membros; 2) certos estados físicos e mentais, que o grupo social particular ( classe social, família, profissão) considera igualmente indispensáveis a todos que o formam.
6) A partir da definição “ A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre os gerações que não são se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destina” ,o que conclui Durkheim? Explique: A educação consiste numa socialização metódica das novas gerações. Em cada um de nós, pode-se dizer, que existem dois seres. Um constituído de todos os estados membros que não se relacionam senão conosco mesmo e com tudo o que acontece em nossa vida pessoal. Outro um sistema de idéias, sentimentos e hábitos, que exprimem em nós, não a nossa personalidade, mas o grupo ou grupos diferentes que fazemos parte.
7) Como o autor explica que a sociedade e indivíduo são idéias dependentes? Bem longe de estarem em oposição, ou de poderem desenvolver-se em sentido inverso, sociedade e indivíduo são idéias dependentes uma da outra.Desejando melhorar a sociedade, o indivíduo melhora a si mesmo. Por sua vez, a ação exercida pela sociedade, especialmente através da educação, não tem por objeto, ou por efeito, comprimir o indivíduo, mas ao contrário engrandece-lo e torna-lo criatura verdadeiramente humana.